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[山东省教育厅]潍坊职院“三体系一机制”保障学生身心健康

发布时间:2021年08月12日 08:59  点击次数:[]

beplay主页面认真贯彻落实上级关于心理健康教育工作的决策部署,通过加强课程建设、制度建设、队伍建设,构建心理健康教育保障体系、教育覆盖体系、干预转介体系、宣传引导体系,引导学生积极面对挫折与困惑,保障身心健康。

“制度+全员”:打造心理健康教育保障体系

学校把大学生心理健康教育工作纳入学校人才培养方案,完善大学生心理健康教育工作组织机构,成立大学生心理健康教育工作领导小组,加强对心理健康教育工作的统筹领导。制定了《beplay主页面学生心理危机预防与干预实施办法(暂行)》《beplay主页面心理咨询管理制度》等制度,建立适合当前形势的大学生心理健康教育、心理危机预防与干预体系。成立心理健康教育教研室,打造学校心理健康教育专职教师加二级学院专职心理健康教育辅导员师资队伍,建立起学校专职心理教师、辅导员、班主任、家长、专业机构心理医生五级联动的沟通协作和联防联控机制,形成了教学、实践、咨询、预防、服务于一体的心理健康服务格局。学校设心理健康教育专项活动经费,建有个体咨询室、沙盘游戏室、情绪发泄室、放松治疗室、团体辅导活动室,为学校学生心理健康教育工作打下坚实基础。

“必修+拓展”:构建心理健康教育覆盖体系

为普及学生的心理健康知识,提高学生的心理综合素质,学校开设《大学生心理健康》公共必修课,课程纳入学校各专业人才培养方案与整体教学计划。开设了大学生心理健康、沟通心理学、人际关系心理等多门公共选修课,丰富大学生心理健康教育课程体系,满足学生日益增长的需求。积极拓展课外心理教育平台,建立了课堂教学与社团活动相结合的“立体心理健康教育模式”,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育教学模式。

“特色+平台”:营造心理健康宣传引导体系

学校将每年5月定为心理健康教育活动特色月,面向全体在校学生举办“大学生心理健康节”教育活动。通过开展心理情景剧大赛、心理健康小诗歌创作、趣味运动会、暖心电影赏析、爱心明信片等特色心理健康教育活动,打造多种形式特色心理健康教育载体,营造健康和谐校园文化氛围。开设“潍职心理中心”微信公众号,设置了活动风采、放松音乐、心理课堂、心理咨询预约、校园深度放松、援助热线等功能,通过线上宣传和普及心理健康知识,传授心理调适方法和技能,营造和谐校园氛围,增强心理疏导能力。

“校内+校外”:建设学生心理危机转介机制

学校建立了以学校心理健康教育教研室为核心、二级学院辅导员/班主任、班级心理委员、宿舍心理预警员协调联动的心理危机预防与干预四级网络体系。各二级学院至少每月开展一次学生心理健康状况摸底工作,建立月报制度,及时开展心理健康教育指导与帮扶工作。学校与潍坊市精神卫生中心签署大学生心理危机预防与干预校医合作协议,聘请潍坊市精神卫生中心医生担任校外特聘心理咨询专家,共建心理危机转介绿色通道。

 

http://edu.shandong.gov.cn/art/2021/7/26/art_11972_10291762.html

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